PHÒNG GD-ĐT HÒA BÌNH
TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc


 Số: ……/BC-THCSVH
Vĩnh Hậu, ngày 17 tháng 5 năm 2018


BÁO CÁO
CÔNG TÁC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
NĂM HỌC: 2017-2018
Thực hiện công văn số 652/KH-PGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá năm học 2017-2018;
Thực hiện kế hoạch số 87/KH-THCSVH ngày 18 tháng 10 năm 2017 của Hiệu trưởng trường THCS Vĩnh Hậu về kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá năm học 2017- 2018;
Căn cứ vào quá trình kiểm tra đánh giá giáo viên về thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh trong năm học.
Trường THCS Vĩnh Hậu báo cáo kết quả thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới công tác kiểm tra đánh giá như sau:
I. Tình hình triển khai và kết quả thực hiện chương trình
1. Công tác chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
* Nội dung:
- Giáo viên chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện chương trình phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.
- 100% giáo viên thực hiện giảng dạy theo đúng chương trình, theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của xã hội đối với sự phát triển giáo dục THCS, đặc biệt chú trọng tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục học sinh theo quan điểm “Lấy học sinh làm trung tâm”.
b. Biện pháp:
- Tham dự chuyên đề học BDTX qua mạng đối với giáo viên và cán bộ quản lí.
- Thực hiện chương trình giáo dục THCS theo chương trình của bộ quy định.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục năm, chủ đề, tháng; tham dự các hoạt động sinh hoạt chuyên môn cụm; họp thảo luận thống nhất về chuyên môn, điều chỉnh đưa các mục tiêu dạy học phù hợp theo từng chủ đề thực tế với tình hình trường lớp và địa phương
- Thực hiện có hiệu quả việc thực hiện chương trình giáo dục THCS, phối hợp các nội dung đổi mới nhằm tạo cho học sinh hứng thú trong học tập.
- Tổ chức xây dựng môi trường trong và ngoài lớp cho học sinh hoạt động phù hợp với các tiết ngoại khóa.
- Xây dựng có chất lượng các chủ đề tuyên truyền ngoại khóa, đảm bảo phong phú về nội dung, hấp dẫn về hình thức. Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khóa cho học sinh được giao lưu học hỏi
- Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức, để phát huy khả năng sáng tạo của học sinh theo hình thức tổ chức cho học sinh học theo nhóm, thường xuyên cho học sinh được vận động vui chơi ngoại khóa nhằm phát triển kỹ năng sống cho các em.
- Tăng cường công tác kiểm tra theo kế hoạch và kiểm tra đột xuất để kịp thời ngăn chặn những sai lệch trong chuyên môn.
- Tổ chức hội thi làm đồ dùng dạy học bằng nguyên vật liệu sẵn có, có chất lượng, áp dụng thực tế vào trong quá trình giảng dạy.
- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi, khuyến khích GV vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong các hoạt động. Tổ chức thao giảng nhằm cho giáo viên học hỏi kinh nghiệm.
* Kết quả:
- Phó Hiệu trưởng và các tổ trưởng đã đăng kí học BDTX qua mạng và đã vận dụng được những kiến thức đã học vào việc chỉ đạo giáo viên lập kế hoạch và môi trường giáo dục theo hướng lấy học sinh làm trung tâm ở đơn vị.
- Giáo viên đã nắm vững cách xây dựng kế hoạch, lựa chọn mục tiêu nội dung đưa vào bài dạy phù hợp với từng chủ đề, tiết dạy.
- Giáo viên chủ động sáng tạo trong phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục và thiết kế các hoạt động theo sự hứng thú của học sinh làm cho tiết dạy sinh động, thu hút.
- Xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học phù hợp với chủ đề, tuyên truyền các hoạt động đúng nội dung để phụ huynh nắm bắt kịp thời để phối kết hợp cùng nhà trường trong vấn đề giáo dục học sinh.
- Giáo viên đã áp dụng hình thức đổi mới phương pháp giáo dục lấy học sinh làm trung tâm trong các hoạt động; các tiết dạy đều sử dụng bài giảng điện tử hiệu quả, sử dụng tranh ảnh, làm thêm một số đồ dùng dạy học để kích thích học sinh tìm tòi khám phá.
- Đã tổ chức